【有些長輩不喜歡桌遊，該怎麼辦?】
社區活動帶領QA集
5.有些長輩不喜歡桌遊，該怎麼辦?
(1)想了解長輩不喜歡桌遊的原因?
A.覺得自己不識字，因此對靜態的活動排斥
B.覺得像小孩子在玩的遊戲
C.之前有不好的經驗
基本上，前面兩個原因是最常見的。
(2)讓長輩先喜歡你，這是最重要的!
把握在動態的時段，讓長輩喜歡你，畢竟大多數的長輩喜歡動態活動勝於靜態活動。
總之，長輩喜歡你的時候，對你所安排的活動形式，就比較不容易排斥。
(3)以循序漸進的方式讓長輩習慣並喜歡以"桌遊"形式提升認知功能。
A.有些長輩看到有桌子，又有一盒盒的桌遊就開始排斥，所以建議可以先從"認知功能"訓練(沒有道具)的團康開始進行。(以動態方式進行)
B.進一步可以再拿一些簡單的自製小道具，進行小遊戲。
C.進行上述兩個方式時，順便說明認知功能訓練有很多形式，也有桌遊的方式。
(4)桌遊的選擇：
A.儘量不選擇專門給兒童玩的桌遊(例如有卡通圖案)，因為真的會讓長輩覺得把他們當小孩看。
B.初期，選擇規則簡單，有點刺激的桌遊，類似會有"倒"的效果，簡單來說，就像疊疊樂這種，當然市面上有許多類似效果的桌遊，這裡就不多作說明了。
結論：只要掌握以上的原則，相信九成以上的長輩都會漸漸愛上桌遊的!
社區活動帶領QA集
5.有些長輩不喜歡桌遊，該怎麼辦?
(1)想了解長輩不喜歡桌遊的原因?
A.覺得自己不識字，因此對靜態的活動排斥
B.覺得像小孩子在玩的遊戲
C.之前有不好的經驗
基本上，前面兩個原因是最常見的。
(2)讓長輩先喜歡你，這是最重要的!
把握在動態的時段，讓長輩喜歡你，畢竟大多數的長輩喜歡動態活動勝於靜態活動。
總之，長輩喜歡你的時候，對你所安排的活動形式，就比較不容易排斥。
(3)以循序漸進的方式讓長輩習慣並喜歡以"桌遊"形式提升認知功能。
A.有些長輩看到有桌子，又有一盒盒的桌遊就開始排斥，所以建議可以先從"認知功能"訓練(沒有道具)的團康開始進行。(以動態方式進行)
B.進一步可以再拿一些簡單的自製小道具，進行小遊戲。
C.進行上述兩個方式時，順便說明認知功能訓練有很多形式，也有桌遊的方式。
(4)桌遊的選擇：
A.儘量不選擇專門給兒童玩的桌遊(例如有卡通圖案)，因為真的會讓長輩覺得把他們當小孩看。
B.初期，選擇規則簡單，有點刺激的桌遊，類似會有"倒"的效果，簡單來說，就像疊疊樂這種，當然市面上有許多類似效果的桌遊，這裡就不多作說明了。
結論：只要掌握以上的原則，相信九成以上的長輩都會漸漸愛上桌遊的!